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《我长大了》儿歌内容如下：
小蝌蚪长大了，变成了呱呱叫的青蛙。
毛毛虫长大了，变成了美丽的蝴蝶。
蚕宝宝长大了，变成了可爱的飞蛾。
我长大了，变成了懂事的孩子。
我长大了
小乌龟妈妈非常疼爱自己的孩子，每天都带小乌龟出门散步、晒太阳、找食物。日子过得很快，小乌龟觉得自己长大了，不想再跟在妈妈的身后。小乌龟对妈妈说：“妈妈，我长大了，我要自己出去找食物，我要做一只勇敢的小乌龟。”
乌龟妈妈说：“孩子，妈妈支持你，可是你要答应妈妈保护好自己。”早上太阳升起来了，小乌龟背起小书包出发了。小乌龟爬呀爬，爬到一片草地上，看到蒲公英宝宝正在空中荡秋千，蒲公英宝宝问小乌龟：“小乌龟，今天怎么只有你自己啊?你的妈妈呢？”
小乌龟抬头看着蒲公英，气喘吁吁地说：“我长大啦，要做一只勇敢的小乌龟，自己出去看一看。”蒲公英笑了笑：“哈哈，原来你和我一样啊，那我们一起走吧。”小乌龟和蒲公英手拉手出发了，他们顶着大大的太阳，来到一条小河边，看到水里有一条小红鱼。
小乌龟和蒲公英追上去问小红鱼：“小鱼，怎么只有你自己在这里游泳呢？你的妈妈呢？”小红鱼扭头看向岸上说：“我长大啦，要做一只勇敢的小鱼，自己出去看一看。”蒲公英和小乌龟笑了笑：“哈哈，原来你和我们一样啊，那我们一起走吧。”三个好朋友继续快乐地出发了。
小兔子听说了小乌龟、蒲公英和小鱼的故事，对妈妈说：“妈妈，能不能也让我也尝试自己做一些事情呢。我长大了，也想有自己的好朋友。”
活动目标：
1．巩固表现不同人物的技能。
2．体验想像未来带来的乐趣。
活动准备：
幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔
活动过程：
一、联想谈话。
1．指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以后想做什么工作？为什么？你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的？
2．欣赏各种职业人物的照片。
（1）请幼儿仔细观察上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？
（2）引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。
二、讨论要点。
师：未来的你发型是什么样的？会穿什么样的服装？有什么标志？会怎么做事?
（请幼儿讨论）
三、幼儿绘画。
1．突出未来的"我"的主体形象。
2．大胆选用多种色彩表现合适的背景，涂色均匀。
3．教师巡回指导，肯定幼儿的独特表现。
四、相互交流、欣赏和鼓励。
1．鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜："同伴长大后在做什么？"
2．互相肯定和鼓励，从中获得喜悦。
结束：小朋友都把自己长大的样子画出来了，我们小朋友只有好好学习，将来一定能够实现。
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