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幼儿园种植区设计方案 幼儿好奇、好问,乐于动手尝试,喜欢探索大自然的奥秘。以下是专门为你收集的幼儿园种植区设计方案,供参考阅读! 幼儿园种植区设计方案 准备: 适宜植物生长的周围环境,苗以及种植用的铲子、水桶等。 目标: 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、锻炼幼儿能独自种植,掌握正确的种植方法,并积极参与讨论,大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的神奇,体验种植劳动带来的快乐。 4、满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感。 活动一:激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想 1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿兴趣。 教师提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬) 2、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。 (1)引导幼儿互相讨论,讲述种子的种植过程。 教师提问:谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后,需要做哪些事情?
(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验,明确种植方法,以类似的经验方法培育植株。 3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动,教师进行重点指导。 活动二:探索种植的条件 将若干株相同的植株分别种在 A:水量适中与干旱 B:见光与阴暗 C:室温与低温条件下,分组观察不同条件下的植株生长状况,照片记录生长情况。 活动三:结果展示与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况,那种条件下生长的最旺盛。 1.照片的形式展示自己小组的结果。 2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育
幼儿园种植区起名字推荐: 绿色森林、欧碧森、格林芝、青葱岁月 幸福果园、开心农场、快乐种植园、果实家园 欢乐良田、收获园、辛心农庄,瓜田李下 良田美景、爱心农场。
幼儿园种植区:
幼儿园种植区是幼儿园一处重要的教育场所,通过自然植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、合作能力等,丰富幼儿的科学知识经验,促进幼儿思维活跃度,从而健康成长,实现寓教于乐。并且乐于帮助其他幼儿解决麻烦,增强了团队凝聚力,促进幼儿身心健康发展。
种植区对幼儿的重要性:
一、种植区的创设,有助于幼儿获得对自然和科学的初步经验。
在幼儿园种植区,幼儿可以发现问题、讨论问题,获取知识和经验,体验活动的乐趣。根据幼儿园实际情况,可在活动室内和室外设置两类种植区。
二、种植区的创设,有助于幼儿了解植物与人们的密切关系,培养从小热爱劳动的品格。
幼儿是天生的探究者,从一出生就在不断探究周围世界,丰富知识。在“收获的喜悦”活动中,幼儿把采摘的蔬菜拿到厨房,在老师帮助下,做成“美食”,体验着收获的喜悦。
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