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设计思路：
主题开展己半月有余，陆续地孩子们对秋季的水果有了一定了解：名称、颜色、味道等。虽然这次集体活动的目标在于尝试按数取物，偏数活动，但整个活动旨在整合幼儿前期经验的基础上，对于数内容有一定挑战。因此在预设活动时，一直引导幼儿用完整的话来帮助启发幼儿思维。
整个活动，从取一个自己喜欢的水果出发，到有规定数量的取物，到最后的按任务卡的取物，环节上一层递一层，活动对于幼儿来说，挑战较大，特别是最后一环节，必须能看懂任务卡的前提下进行取水果，其中包括了水果的品种、数量的要求，这与孩子的前期经验也是分不开的。从幼儿年龄特点考虑，小班的数活动在有情境的故事中展开会更乐于接受，因此我创设了小兔作客这样一个情境，旨在让幼儿能主动地去招待客人的过程中渗透数内容，不致于太枯燥，也是一个情感的体验。
活动目标：1、在送水果的过程中，尝试按数取物。
2、感受分享水果给大家带来的快乐。
活动准备：水果（桔子、苹果、梨）若干、水果单
活动过程：
一、情境导入——激发幼儿兴趣
1、兔宝宝今天要来我们班作客啦，我们用什么好吃来招待小兔呢？
（好吃的水果、糖果、巧克力……）
2、呀，我们有这么多的水果，我们就为兔宝宝准备一些水果吧。
二、分果果
（一）挑果果（准备一只兔子和老师桌上放一只大篮子）
1、请你在果篮里选一样你最喜欢水果送给小兔。
提示：我送给小兔一只红红的苹果
2、我们一起来数一数，果篮里有几只苹果？几只橘子？几只生梨？
（一边数一边出示数字卡片）
小结：水果有酸酸的、甜甜的、对我们的身体有好处。
（二）果果装篮
1、兔奶奶生病了，小兔子要回家了，我们给生病的兔奶奶送什么呢？
2、请你为兔奶奶来挑选4只新鲜的水果，放进你的小果篮。
（幼儿操作，幼儿交流：我给兔奶奶送去了X只XX和X只XX）
兔奶奶来到了我们的身边，请你向兔奶奶介绍你送给他的水果。
提醒幼儿把水果送进兔奶奶的果篮。
小结：兔奶奶吃了我们送他的水果，身体很快就好起来了，身体棒棒的。
三、送果果
1、兔奶奶说你们送了这么多的水果，我吃不完，要和大家一起分享。
1）（出示水果清单）看，这是兔奶奶帮我们配好的水果单。
交流：图示、点子卡、数字。
2）幼儿操作，根据任务卡装果篮。
提醒：幼儿将装好的果篮送给好朋友或客人老师。
四、吃果果
兔妈妈看到我们的小朋友这么有礼貌，送来了一盆桔子，先洗洗手，我们一起分享吧。
利用废旧材料创设幼儿园环境 一、什么是废旧材料 所谓废旧材料是指每个家庭在 日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。PPT 二、废旧材料的分类 一废纸类 孩子可以任意的、无目的无意识的撕它来训练自己的手部小肌肉继而可进 行有目的有意识的撕家长或教师可用针在废纸上扎好各种物品的形状或画好各种物 品的形状让幼儿撕来训练幼儿的手眼协调能力更可以让幼儿把废纸团成纸球和家长 一起踢球、抛接球、投篮等活动训练孩子身体大小肌肉的力量和肢体的柔韧性。并 于无形之中使幼儿体验到了制作的成功感进而也培养了幼儿做事的自信心等。PPT 二包装盒类 可以让幼儿抱、推、拉纸盒到指定地点训练幼儿听指令做事的能力或者 把包装盒挖一个能放进幼儿脚的洞让幼儿穿“大鞋”行走以训练他们的动作协调性和 平衡能力。 还可以让幼儿跨过、跳过或从纸盒上往下跳的动作来训练幼儿的腿部大 肌肉群更可以让幼儿坐在较大的包装盒里目光和家长对视由家长推着、拉着、或抬 着“车、轿子”走通过目光对视除了培养母子、父子之间的亲情外还训练了幼儿的空 间方位知觉或者去掉包装盒的一边儿干脆让幼儿自己开着他们的“汽车”到处跑着玩 儿训练幼儿的奔跑能力。 利用较小的包装盒让幼儿练习形状、颜色的配对、分类等 练习。PPT 三塑料瓶类 利用瓶子进行颜色、大小、高矮、粗细分类训练幼儿的感 知瓶盖与瓶子的配对训练幼儿用手拧的技能和各种感知训练还可以把瓶子挖开一个 缺口贴上幼儿喜爱的小动物形象让幼儿给小动物喂食训练幼儿用手指捏、用手抓、 用勺子舀、用筷子夹等手眼协调的精细动作、还可以教幼儿认识农作物的名称、教 幼儿认识小动物的名称、进行热爱、保护小动物的情感教育。 还可以把瓶子里放入 不同量的粮食通过晃动发出声响训练幼儿的听觉也可以把瓶子里放入水做成扁担让 幼儿用双肩挑训练幼儿行走的平衡能力、或用双手提着走训练幼儿手臂大肌肉群的 力量、或放在背篓里训练幼儿的负重能力。 把放入水的瓶子当作“保龄球”玩训练幼 儿的手臂力量和击中的正确率可以把两个瓶子放入颜色水或农作物用一个连接嘴连 接两个瓶口让幼儿观察、比较它们的下降速度培养幼儿的观察力把瓶子盖打成孔让 幼儿用线绳穿训练幼儿的手眼协调和做事的耐心。PPT 四棍棒类 利用冰棍棒、吸 管等练习各种形状的拼图训练幼儿的观察力、对各种事物的认识及点数能力把吸管 剪成小段让幼儿练习用线绳穿练习手眼协调。 这样的活动设计取材方便幼儿重复练 习的机会多。既培养了幼儿多方面能力又减轻了幼儿家庭的经济负担方便教师备课 家长在家可随时对幼儿进行辅导。这些废旧材料在完成它们开发幼儿智力的使命后 还可以继续回收利用为家庭增加收入PPT 总之、大多数家庭把这些废旧材料当作无 用的垃圾处理掉只有个别有环保意识的家庭把这些废旧材料当作再生资源进行回收 利用。其实每一种废旧材料对幼儿来说都具有人们意想不到的教育价值。
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