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五年级上册数学第5单元手抄报如下:

1、运算定律和性质:

(1)加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。即a+b=b+a。

(2)加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,它们的和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)。

(3)乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变。即a×b=b×a。

(4)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变。即(a×b)×c=a×(b×c)。

(5)乘法分配律:两个数的和(差)与一个数相乘,可以把两个数分别与这个数相乘,再把两个积相加(减)。即(a+b)×c=a×c+b×c。

(6)商不变性质:被除数和除数同时扩大(乘)或缩小(除以)相同的倍数(0除外),商不变。

(7)减法的性质:一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变

(8)除法的性质:一个数连续除以两个数,可以用这个数除以后两个数的积。

2、含有未知数的等式,称为方程。

3、使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

4、正方形的边长用a表示,面积用S表示,周长用C表示。

5、方程和算术式不同:算术式是一个式子,它由运算符号和已知数组成,它表示未知数。方程是一个等式,在方程里的未知数可以参加运算,并且只有当未知数为特定的数值时,方程才成立。

6、列方程解应用题的范围:

(1)一般应用题。

(2)和倍、差倍问题。

(3)几何形体的周长、面积、体积计算。

(4)分数、百分数应用题。

(5)比和比例应用题。

7、解方程:求方程的解的过程叫做解方程。

8、列方程解应用题的意义:用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。

9、列方程解答应用题的步骤(设、列、解、答)

(1)设:弄清题意,确定未知数并用x表示。

(2)列:找出题中的数量之间的等量关系,并根据等量关系列方程。

(3)解:解方程。

(4)答:检查或验算,写出答案。

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五年级上册数学第二单元,手抄报简单如下:

1、首先在顶部写上“数学”当标题,可以给标题做一个创意的设计,在左上角画上一个小小的告示牌。

2、右下角画上符号,中间画上一个大大的正方体边框,四周画上尺子和数字做点缀,顶部画上彩旗。

3、左侧画上一个长长的正方形边框,在边框的底部画上书本,左下角画上铅笔,这样手抄报线稿就完成了。

4、下面开始上色,用**涂标题,正方体边框用粉色涂,黑板边框用**和绿色涂一下,尺子用若干颜色涂。

5、铅笔用**和蓝色涂,方形边框用蓝色和橙色涂,彩旗用橙色、蓝色、粉色和紫色涂一下。

6、最后在中间画上格子线,整理一下,这样一幅好看的数学手抄报就完成了。

一、著名的数学家介绍

1、祖冲之

祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家,他撰写了当时世界上最科学、先进的历法——《大明历》,是历史上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。

2、刘徽

刘徽是魏晋时期的数学家,他创作了《九章算术注》、《海岛算经》,是我国古典数学理论的奠基人,还发现了牟合方盖、牟合方盖这两种计算球体体积和测量城池、山高、井深的方法。

3、阿基米德

阿基米德被人们誉为是“力学之父”,他发现了杠杆管理、浮力定律,曾说过“给我一个支点,我就能撬起整个地球”这样的名言。

二、数学记忆口诀顺口溜

1、大于号小于号:大于号、小于号,开口朝着大数笑。

2、年月日天数:一三五七八十腊(12月),三十一天永不差。

3、多位数写法:写数要从高位起,哪位是几就写几,哪一位上没单位,用0占位要牢记。

4、认识钟表指针:跑的最快是秒针,个儿高高,身材好;跑的最慢是时针,个儿短短,身材胖。不高不矮是分针,匀速跑步作用大。

5、量角方法:中心对顶点,0线对一边,一边度刻数,内外要分辨。

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    2026年03月28日
    37316

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评论列表(3条)

  • 以云的头像
    以云 2026年02月10日

    我是音西号的签约作者“以云”

  • 以云
    以云 2026年02月10日

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  • 以云
    用户021011 2026年02月10日

    文章不错《五年级上册数字手抄报 五年级上册手抄报》内容很有帮助